スクラッチなんでも相談所

スクラッチ１日１歩 - 004

2010-01-20T23:20:00.005+09:00

時々質問を受ける命令で「もし端に着いたら、跳ね返る」の使い方がよくわからないというものがあります。この命令を例えば次のようにして使うと

結果としてスプライトは次のように「跳ね返ります」。

確かに跳ね返ってはいますが、スプライトも逆さまになってしまっています。「跳ね返っては欲しいけど、逆立ちはしないで欲しいな」という場合にはどうすればよいでしょうか？そのヒントは画面中央上部の小さな３つのボタンにあります。

スプライト（スクラッチキャット）の左側に縦に３つ並んだボタンを選択することで跳ね返った時のアクションを指定することができます。例えば、一番上の「回転する」を選ぶと上の例のようにスプライトは回転してひっくり返って跳ね返ります。真ん中の「左右に反転するだけ」を選ぶとスプライトは水平方向に反対向きになって跳ね返ります。「回転しない」を選択すると、端に着いてもスプライトは全く変化することなく跳ね返ります。

下は「左右に反転するだけ」を選択して、同じスクリプトを動かしたところです。

「回転しない」を選択するとスプライトはどのように跳ね返るでしょうか？試してみてください！

今年もスクラッチを楽しみましょう！

2010-01-10T20:48:00.006+09:00

今年もよろしくお願いします

新しい年になりました。今年も引き続きご一緒にスクラッチを楽しんでいきましょう。

年末年始はネットでスクラッチがどんなふうに使われ始めているかいろいろ調べてみました。私の予想を超えて、学校や地域のボランティア活動でスクラッチが使われはじめているようです。今年はさらにスクラッチの輪が広がっていくのではないかと思います。このブログも昨年より頻繁に更新できるようがんばっていきたいと思います。

さて、今年は国内、海外のスクラッチ関連のイベントについてもここで紹介していきたいと思います。

まずは昨年発表となった Scratch Day 2010 の日程についてです。

5月22日（土）

世界中のスクラッチャーが集うイベントとして昨年から始まったこのイベント、今年はさらに盛り上がるように私も貢献したいと思っています。このブログを見てくれた方で　Scratch Day (5/22）に何かイベントを企画する方、企画したい方、是非ご連絡ください。

http://day.scratch.mit.edu/
（昨年の公式サイト、今年の公式サイトももうすぐ公開になるようです）

http://www.kpc.cdc.jp/scratch/?p=104
（こどもプログラミングサークル　スクラッチのサイト。去年の Scratch Day in Tokyo について紹介しています）

続いて Scratch@MIT の予定です。

8月11日（水）〜14日（土）

Scratch@MITは ScratchについてのカンファレンスとワークショップでMITで開催されます。11日（水）はプレカンファレンスとワークショップで、カンファレンスは12日（木）からの3日間開催となるようです。

早速「今年は来るんでしょ？」とレズニック先生からのお誘いもあったので何とか予定をやりくりして初参加したいと思っています。

詳しくは

http://scratch.mit.edu/forums/viewtopic.php?id=27361

をご覧ください。

それでは今年も1歩づつスクラッチを楽しんでいきましょう！

スクラッチ１日１歩 - 003

2009-10-25T18:05:00.005+09:00

スプライトを好きな角度に向けるには「〜度に向ける」の命令ブロックを使います。スクラッチキャットの場合は、スクラッチを起動直後は右を向いていますが、これは真上を0度とすると時計回りで90度を向いていることになります。

では、「〜度に向ける」の数字を変えていくとどうなるのか？いろいろな数字を入れてためしてみてください。

「スタンプ」命令ブロックを使うと向きを変えるたびにスクラッチキャットの姿を記録するスクリプトを作ることができます。

上図のスクリプトを実行すると下図のようにスクラッチキャットがぐるぐる回っている様子を描きます。スクリプトの「〜度に向ける」、「〜歩動かす」の数をいろいろに変えてどんなふうになるか確かめてみましょう。

EOT

スクラッチチームとのミィーティング

2009-10-23T18:22:00.002+09:00

先日、MITメディアラボにてスクラッチ開発チームとの会合を持ちました。日本でのスクラッチの普及状況や使われ方などについて私の知る限りのことを説明し、開発チームで現在検討中のことなどを聞く機会としてたいへん有益でした。

レズニック教授には現在進行中のプロジェクトについていろいろと相談にのっていただきましたが、これも現在執筆中のスクラッチ書籍第２弾の報告にたいへん喜んでいただきました。この第２冊目はスクラッチ＋WeDoを楽しむためのいろいろなアイデアを紹介したものです。WeDoはロボットを作るキットとしてだけではなく他にもたくさんの楽しみ方があります。特にスクラッチとの組み合わせによって可能性が何倍にも広がります。スクラッチにとってもWeDoは画面の外に創造性を拡張する素晴らしいツールとなります。この書籍についてはまたこのブログでも紹介します。

下の写真は建設が進むMIT大川センターです。今年中には建設が完了し、来年にはオープニングイベントが開催されるようです。スクラッチグループはこの建物に引っ越しとなります。キャンパスの向こうにはチャールズリバーの流れが見えています。

スクラッチ１日１歩 - 002

2009-10-23T17:39:00.013+09:00

「動き」の命令ブロックグループには、「〜度回す」というブロックがあります。これは文字通りスプライトを時計方向や反時計方向に回転させるためのものです。数字で回したい角度を指定するだけで簡単にスプライトを回すことができます。ためしてみましょう。

下図のサンプルスクリプトは「50歩動いて、30度時計回方向に回転する」を12回繰り返すものです。スプライトがくるっと１回転する様子を見ることができます。

スプライトが回転した跡を見てみましょう。「ペン」グループから「ペンを下ろす」を選んで加えます。実行すると円を描く様子が見えてさらに面白くなります。

もう少し手を加えてみましょう。

１）１度描いた円はそのままだと消えないので、２回目に描く時は前のが残ってしまって描く様子がわかりません。毎回新しく描くようにするには、ペンで描いたものを「消す」ブロックを加えます。

２）上図のスクリプトだと円の下部が多少欠けたようになってしまうので円全体をもう少し上の位置にあげます。これは円の描き出しの位置を上方向に少しかえればよいので、スクリプト実行開始のときのy座標を少しだけ上にします。

こんなふうに描けたでしょうか？

円とはいうもののすこしガクガクしています。もう少し滑らかにならないものでしょうか？そのためには少しずつ進んで、少しずつ回るようにすればよいのです。下図のスクリプトでは前のスクリプトの半分だけ進んで、半分だけ回っています。角度が半分になったので円にするためには12回の倍、24回だけ繰り返します。

少し滑らかになりました。

さらに滑らかにしてみましょう。今度は「５歩動いて、3度回る」を120回繰り返します。どうなるでしょうか？

こんなに滑らかになりました。さらに滑らかにすることができるでしょうか？試してみてください。

EOT

スクラッチ１日１歩 - 001

2009-10-22T14:50:00.009+09:00

スクラッチを学ぶ、遊ぶ、使う人の輪が広がってきました。一方でこんな悩みを持つ人の声も聞くようになってきました。

−　ゲームを作ってみたけど、同じようなものばかりになってしまう

−　簡単なものはすぐできたけど、なかなかその先に行けない

−　変数やリストの使い方がよくわからない

こんな人たちのために、スクリプトを基礎から学ぶためのミニ講座を開講します。簡単な例からはじめて次第にいろいろなスクリプトづくりにトライしていきます。

スクラッチをはじめて学ぶ人にも参考になるようゼロからはじめますのでゆっくり、じっくりおつきあいください。質問あったらどんどんお寄せください。

この講座ではスクラッチ1.4を使用します。まだ1.3（またはそれ以前のバージョン）をお使いの方はスクラッチオフィシャルサイト ( http://scratch.mit.edu/ ) でダウンロードしてバージョンアップしましょう。

まずはスクリプトづくりのための部品、命令ブロックの使い方をもう１度復習していきましょう。最初にとりあげるのは、講座のタイトル「スクラッチ１日１歩」にふさわしいものです

x座標、y座標というのはスプライトが動き回るステージ（アクションエリア）の場所を示すために使われるものです。x座標：0、y座標：0ならステージ中央の位置となります。ステージの大きさは下図のように横方向（x座標方向）には480、縦方向（y座標方向）には360の大きさがあります。

EOT（今日はここでおしまいの意味）

エラトステネスのふるい

2009-04-09T23:55:00.002+09:00

エラトスネテスのふるいはご存知ですか？自然数の中から素数を見つけ出すシンプルだけれども確実な方法です。詳しい説明は数学関連の書籍を見ていただくとしてスクラッチを使ってエラトステネスのふるいを作ることができます。下の画像はサンプルスクリプトを実行した結果で、1から100までの自然数から1を含む26個の素数をふるいにかけた結果です。

このスクリプトを作るには変数とリストをうまく使う必要があります。皆さんもチャレンジしてみませんか？

2009-03-17T08:58:00.007+09:00

Turtle Blocksの My Blocksタブにあるもう1つのコマンドについて説明します。これは変数を作るためのものです。下図のように「set thing1」、「set thing2」は名前を自由につけることができます。下図では「set thing1」を「set SZ」としてあります。すると右の四角のアイコンの名前も「SZ」と自動的に変わります。この「SZ」にはプログラム実行中のいろいろな数値を格納しておいて、必要な時に呼び出して使うことができるわけです。

サンプルをお見せします。下のサンプルプログラムは正方形の１辺を描く度にペンのサイズを１つずつ大きくしていくためのプログラムです。このように変化していく値を使うためには、その値の直前の数値を記憶しておくことと、記憶（格納）した値を自由に操作できることが必要です。変数とはそのような目的で使われます。

ピコクリケットやスクラッチ+ピコボードの場合にはセンサーの値をいったん格納するといった目的で使われることが多いです。

番外編：Turtle Blocks についての質問

2009-03-17T00:43:00.006+09:00

Turtle BlocksはMITメディアラボ、レズニック教授のグループで開発されたロゴの１バージョンです。Turtle Blocksはピコクリケットのコントロールプログラム「PicoBlocks」の元になったプログラムです。

Turtle Blocks のコマンドグループには「My Blocks」というタブがあってここに使い方のよくわからないコマンドがいくつか置いてあります。これらについて以下に説明しましょう。

まずMy Blockのタブを開くと一番上にある黄色のひし形のコマンドです。

これはあるコマンドの組み合わせでルーチン（短いプログラム）を作ったら自分のプログラムとして登録して繰り返し使うためのものです。以下に例を示します。

この例では「100前進する」、「90度右を向く」の2つのコマンドを順に実行するサブルーチンを造り、これに「bf100」という名前をつけておきます。するとコマンドドックにも「bf100」とラベルの書かれた緑のコマンドを見つけることができます。

このようにして「自分のコマンド」= My Blocks を定義しておくと、後で何度でも呼び出して使えます。

わかりましたか？

質問：「〜番目に移動」って何をするの？

2009-03-17T00:11:00.006+09:00

「スクラッチアイデアブック」105ページに掲載したサンプルスクリプトで使われている「〜番目に移動」コマンドについて質問がありました。

このコマンドを使うと対象となるスプライトを他のスプライトたちのどれほど上の位置にするか、下にするか、つまり重なり具合を指定するために使います。

上のヘルプ画面を見るとよくわかります。上の例ではケーキとろうそくの画面上での奥行き関係を調整しています。

「スクラッチアイデアブック」のサンプルスクリプトではビーム砲のビームに確実に画面上の一番上に置いておきたかったためこのコマンドを使用しました。

質問：「画像効果をなくす」って何をするの？

2009-03-16T23:35:00.006+09:00

私の著書「スクラッチアイデアブック」の60, 61ページに掲載したサンプルスクリプトで使われている「画像効果をなくす」コマンドについての質問がありました。

本の中ではこのコマンドの機能やどんな時に使うかは紹介されていませんが、自分で実際にスクリプトを書き始めて、いろいろな画像効果の数値を変えて試してみるとこのコマンドを使う意味がわかってきます。

下のスクリプトは61ページに掲載されたものです。このスクリプトを実際に作って動かしてみるとスクラッチキャットの普通の姿（画像効果が何にも加えられてないオリジナルの姿）が１秒表示された後で魚眼レンズの効果がかけられて、一旦ギュッとしぼんだ後で次第に膨らんでいきます。まだ試してない方は是非実際に試してみてください。

このスクリプトで「魚眼レンズの効果を〜ずつ変える」の〜の部分の数字をいろいろ変えてみるとネコの変形の様子が変わるのを確かめることができます。では、ここで上のスクリプトから「画像効果をなくす」を削除するとどうなるでしょうか？

すると直前に加えた「魚眼レンズの効果」が残ったままに次々にさらに魚眼レンズ効果を重ねてかけていくことになってしまうため、数値を変えたことで変化の様子がどの程度変わったのかを見ることが困難になってしまいます。

数値を変えるたびに効果の程度がどのように変わるかを見るためには、スクリプトの実行の最初にスクラッチキャットの外見をオリジナルの姿に戻しておけばよいのです。そのために「画像効果をなくす」を使います。

「画像効果をなくす」コマンドはスプライトにかかっていた画像効果をいったんリセットして、スプライト画像を元の姿に戻してやるために使うのです。

MIT 大川センター

2009-03-16T23:16:00.005+09:00

先月（２月）末にボストンに行ってきました。その際、スクラッチが生まれた場所「MIT メディアラボ」に行ってきました。メディアラボの建物は I.M.ペイという有名な中国系アメリカ人建築家の設計したとても印象に残る建物です。

現在メディアラボに隣接してとても大きな建物の建設が進んでいます。これはメディアラボ新館ともいえる機能を持つ「大川センター」です。こちらの設計はI.M.ペイではなくて東京の槙総合計画事務所です。国内外の大学や美術館の設計で有名な事務所ですね。

大川センターは（株）CSKの創業者である故大川功氏の寄付を元にして作られています。大川氏は自ら創業したCSKの一部上場を果たし、晩年の活動として子どもたちの教育にたいへん熱心に取り組んでいました。氏の教育分野へのコミットメントの１つがMITキャンパスと京都の２カ所に展開することになる大川センターです。京都の大川センターは日本国内でも子ども達のためのワークショップを企画、実施し全国の学校や科学館などにもたいへん大きな影響を持つ教育活動のセンターとなっています。MITの大川センターは所長にスクラッチの開発チームリーダーでもあるミッチ・レズニック教授が就任し、子ども達とデジタル技術の未来について研究していく世界最先端の研究施設になるはずです。

大川センター建設のプロジェクトはメディアラボ拡張プロジェクトとして以下のURLに詳しく紹介されています。

http://expansion.media.mit.edu/

写真は建設中の大川センターとメディアラボ。手前が大川センター、奥がメディアラボ。2009年2月末撮影。

スクラッチの疑問に答えます

2009-03-16T23:05:00.003+09:00

スクラッチを楽しんでいますか？スクラッチはいろいろなことができる魔法のようなソフトウェアですが、やりたいことが増えると疑問もどんどん増えてくることでしょう。このブログサイトではスクラッチの使い方についてのいろいろな質問にお答えします。質問の内容によっては回答に少々お時間いただくこともあるかもしれませんが皆さんと一緒にスクラッチの楽しい使い方や新しい使い方を発見していきましょう！

また、スクラッチを楽しんでいる人々やスクラッチで学んでいる人々、スクラッチを学ぶ人々についても私が知った新しい情報をどんどん紹介していきます。スクラッチに興味を持ったら是非このブログで「読者になる」をクリックしてください。

そしてスクラッチについて質問があったら以下のメールアドレスにどんどんください。

lsdacta@gmail.com

スクラッチを使う、楽しむ人を「スクラッチャー」といいます。皆さんもスクラッチを学びはじめた、使い始めたその日からスクラッチャーです。

スクラッチャー仲間として一緒にスクラッチの世界を探検していきましょう！

石原正雄